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7 km do centro ao lado do Aterro Sanitário

terça-feira, 12 de setembro de 2017

Hasteamento das bandeiras do Dia da Independência


Na manhã do dia 07 de setembro, a Prefeitura Municipal de Lajedo-PE realizou a tradicional cerimônia de hasteamento das bandeiras, em homenagem aos 195 anos de Independência do Brasil. A solenidade foi conduzida pelo Prefeito, Rossine Blesmany Cordeiro; a vice-prefeita, Lêda Machado; e o Presidente da Câmara Municipal, Denysson Vilela. Também estavam presentes os vereadores, secretários municipais, assim como gestores, professores e alunos das escolas das redes municipal, estadual e particular.

No início da manhã, a Banda 24 de Dezembro desfilou pelas principais ruas da cidade convidando os lajedense para participarem das festividades, além disso o grupo dos Desbravadores auxiliou na condução da solenidade.  


Banda 24 de Dezembro
Os Desbravadores
Este ano a temática escolhida para o Desfile Cívico foi “Meio Ambiente é uma questão de Educação”, e para iniciar as comemorações a Gestora da Escola Ambiental, Andréa Félix, foi convidada para ser a oradora oficial. Seu discurso trouxe uma retrospectiva histórica dos eventos que culminaram no surgimento da Educação Ambiental, relembrou as consequências de anos de exploração e desrespeito ao Meio Ambiente e ressaltou a responsabilidade de cada cidadão em adotar boas práticas ambientais, já que nossos governantes continuam vendo nossas riquezas naturais, apenas como fonte de recursos econômicos.
Gestora da Escola Ambiental, Andréa Félix

O Desfile Cívico se iniciou às 15h e contou com a participação das escolas da rede pública municipal; as escolas Jean Piaget e Cinderela, da rede particular; o pelotão do Quartel Mirim; os Bombeiros Civis; a Banda Leão do Norte e a Fanfarra Sintonia Musical.




Segue abaixo o discurso da oradora Andréa Felix.


Excelentíssimo Sr. Dr. Rossine Blesmany Cordeiro - Digníssimo Prefeito deste Município;
Ilmª Senhora Marconeide Cordeiro - Digníssima Primeira Dama;
Excelentíssimo Srª. Lêda Machado - Digníssima vice-prefeita;
Ilm. Srª Denison Vilela: Presidente da Câmara Municipal de Lajedo e demais vereadores;
Ilustríssima Srª Neide Félix: Secretária Municipal de Educação: a qual saúdo todo secretariado e gestores da educação do nosso município
Demais autoridades presentes, minhas senhoras e meus senhores, estudantes, professores, pais, mães, cidadãos brasileiros.

De início, sejam as minhas palavras uma expressão sincera de agradecimento por ter merecido do Poder Executivo, para proferir o que significa esta data e este acontecimento a todos nós. Falar ao meu povo e autoridades, a respeito da Educação Ambiental, terra e céu é realmente algo que nos leva a sentir o privilégio que ora desfruto. Ante isto e por isto, meu franco e sincero agradecimento

Reunimo-nos mais uma vez para comemorar festivamente mais uma data cívica de nossa estimada Nação És luz. És calor e vida para os teus filhos e os que aqui chegam. 

Ajuda-nos Senhor a prosseguir na jornada de uma Pátria melhor.  Que sejamos autênticos  e unidos para realizações múltiplas e contínuas em prol do Brasil, e consequentemente por um mundo melhor, onde todos possam sentir-se comprometidos, desempenhando um trabalho de qualidade, articulado com a cultura de nosso povo, procurando oferecer  melhores condições  para formação de cidadãos capazes de construir  com consciência e responsabilidade a sociedade  a  qual  está inserido, redirecionando para as classes desprovidas,  desenvolvendo uma educação que  atenda às suas necessidades. Ajuda-nos realmente a conseguirmos incutir e cultivar os ideais do trabalho, amor e fraternidade, para que possamos apesar dos obstáculos, encontrar pessoas com disposições e riquezas interiores, capazes de nos incentivar nas realizações dos nossos ideais.

É tempo de soltar a voz; de se entregar a uma experiência profunda; de enfrentar como um artesão a dureza da vida, a capacidade do cotidiano de refazer o processo educacional vinculando o saber do povo ao saber sistematizado, voltado para todas as classes paupérrimas, oferecendo condições para que os brasileiros sintam-se capazes de construir a sociedade e de intervir na mesma.

Em ordem cronológica a temática Ambiental, vem Há anos sendo debatida, gostaria de pontuar:

72 – Estocolmo
Rio 92
97 – Kyoto
2009 – COP – 15/16 Copenhague
2015 – COP 21 Paris Acordo do Clima

Devemos refletir profundamente sobre o modelo produtivo adotado em nosso País, que é concentrador na renda e não tem nenhum cuidado ou compromisso com a área ambiental. O Brasil caminha na contramão das questões ambientais demandando que o Poder Público assuma a responsabilidade de criar uma economia mais verde, reduzindo as emissões dos gases responsáveis pelo efeito estufa, além de adotar boas práticas ambientais, como a conservação dos solos, o uso racional dos recursos hídricos, a coleta seletiva e a destinação adequada dos resíduos sólidos, a economia e a adoção de energias alternativas, mais limpas. O mundo avança nesse sentido das mudanças ambientais, o Brasil não pode e não deve ficar á margem desse processo, sob pena de contribuir para uma qualidade de vida, cada vez mais precária. Devemos valorizar os serviços ambientais prestados pelos biomas,tendo a nossa Amazônia como vital nesse processo e não, meramente, entendida como mais uma fronteira agrícola a ser vencida, usando os métodos arcaicos e tradicionais de produção.

A ambição levou o homem a considerar não apenas normal, como desejável, dominar, matar, desmatar e “conquistar”, pela força, outras regiões, destruindo a natureza, além das culturas humanas.

Hoje, nós estamos enfrentando as consequências de séculos dessa atitude predatória: a ameaça do aquecimento global não é mais assunto de ficção científica: foi devidamente comprovada pelos mais eminentes cientistas. O envenenamento do ar, das águas e do solo vêm, há décadas, causando doenças. Ninguém é imune. Ninguém está livre.

As seguidas e violentas alterações ambientais decorrentes das mudanças climáticas, que vêm assolando todos os continentes, quer seja na forma de secas atípicas, como a que enfrentamos por 6 anos e meio em nossa região.

Atualmente temos presenciado um quadro, cada vez mais caótico, em termos da ocorrência de desastres ambientais, assim, temos que estar preparados para a prevenção. Hoje o nosso País encontra-se numa incômoda quarta posição entre os maiores emissores dos gases que causam o efeito estufa, sendo que, a nossa principal fonte de contribuição, cerca de 75% do total, advém do desmatamento predatório e das queimadas, notadamente na região Amazônica, e o que assistimos, ao contrário do que é desejável.

Se tudo isso não bastasse, também temos assistido a mais violenta investida sobre a base normativa ambiental, e em várias frentes, que vão desde o Código Ambiental, que propicia a redução das áreas de preservação permanente, até uma avalanche de Projetos de Decretos Legislativos que agridem não só a questão ambiental e afrontam a questão indígena,   passando pela edição de Medidas Provisórias, que, irresponsavelmente, flexibilizam as regras do licenciamento ambiental e incentivam a especulação fundiária, notadamente, na Amazônia Brasileira.

Lajedo tem procurado fazer a sua parte, tanto à nível de apresentação de propostas legislativas, como a elaboração por mim do PMMA que está em fase final, para um Projetos de Lei que dispõem sobre a obrigatoriedade de adoção de medidas por parte do Poder Público regulamentando nossas leis e   sobre o estabelecimento de metas decenais.

Assim, diante de todo o exposto sentimo-nos propelidos a comemorar o dia 7 de setembro com um desfile temático nesta área para que saiamos fortalecidos para enfrentar o enorme desafio, que se revela, cada vez mais, complexo, de lutar, com todas as nossas forças, em defesa do meio ambiente.

Pensando na contribuição da educação para a formação do cidadão lajedenses, em 1º lugar acredito que temos o dever de formar cidadãos conscientes do seu papel na sociedade, que todo lajedense saiba respeitar as diferenças sociais e culturais dos demais e que tenham sempre consigo que a melhor maneira de transformarmos nossa própria realidade é tendo uma posição esclarecida e crítica acerca das nossas ações e das ações dos outros para conosco. Isso tudo é possível através da educação.

Em segundo lugar, gostaria de mencionar que qualquer processo educativo só é possível quando cumprimos nosso papel social com paixão. A paixão permite que em tempos de globalização e de consumo desenfreado, acabemos por nos tomar pelo sentimento pátrio. Sim, estou falando de patriotismo, de amor filial à nação. É preciso que nos demos conta de que foi a educação, ao longo da história, que transformou essas paixões em leis cívicas. A educação assim como a leis, assim como a própria nação, são construções sociais, não são alheias a nós, são realizadas por mim, por você, todos os dias, através de nossas ações e atitudes no convívio social.

Em terceiro e último lugar, é preciso perguntar a cada um de nós, numa oportunidade festiva como a de agora, não o que esperamos da vida a partir de nossos valores particulares, mas, antes, perguntar-se o que a vida - a sociedade, a Pátria Brasil – espera de nós como cidadãos? Se formos capazes de ensinar nossas crianças e nossos jovens a viverem com a consciência de que o bem comum é, com o perdão da redundância, de todos nós, encontraremos o caminho certo para a construção de uma Lajedo solidária, fraterna e cada dia melhor de se viver. Se isso acontecer, nós teremos cumprido nossa missão de formar homens e mulheres com poder de transformar o mundo e ao fazer isso, certamente estarão transformando a si próprios. Creio que isto é dever cívico. Isto é amor a Pátria!

Vamos participar, com alegria, senso crítico e propositivo. A Campanha da Fraternidade 2017 com oTema: “Fraternidade: biomas brasileiros e defesa da vida” e o lema “Cultivar e guardar a criação” (Gn 2.15).é marcada pelo empenho de todos e convida-nos a ver, julgar e agir.

Cito um trecho da carte que, em 1855, o cacique Seattle, da Tribo Suquamish, “O que ocorre com a terra recairá sobre os filhos da terra. O homem não teceu o tecido da vida: ele é simplesmente um de seus fios. Tudo o que fizer ao tecido, fará a si mesmo”.

Obgrigado!

Texto: Escola Ambiental
Imagens: Prefeitura de lajedo

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sexta-feira, 8 de setembro de 2017

Escola Jean Piaget e Escola Ambiental parceiras na arborização de Lajedo




A Escola Jean Piaget em parceria com a Escola Ambiental trouxe para o desfile de Independência desse ano 250 mudas de árvores para serem plantadas em jardins, praças e calçadas, contribuindo para a arborização de Lajedo. As mudas foram doadas pela Secretaria de Meio Ambiente e Sustentabilidade (Semas) e o Instituto Agronômico de Pernambuco (IPA).


A arborização urbana ultrapassa o papel estético de suprir a carência pelo verde, e adquiri o papel de redução da poluição do ar, interceptação da água de chuva, sombreamento e estabilização da temperatura, redução do ruído e promoção de melhorias no bem-estar psicológico e físico. As mudas são de duas espécies diferentes e prontas para o plantio.
  • 50 mudas de Pau-brasil - uma espécie nativa da região da Mata Atlântica. A extração do pau-brasil foi a primeira atividade econômica empreendida pelos colonizadores portugueses no Brasil. Naquela época, a madeira avermelhada era um dos produtos de maior procura na Europa, usado para tingir tecidos e fabricar móveis. Sua intensa exploração quase ocasionou a extinção da árvore que originou o nome da nossa pátria, declarada árvore nacional, no dia 7 de dezembro de 1978. Atualmente está protegida por lei e não pode mais ser cortada das florestas. O Pau-brasil é uma arvore de médio porte, podendo alcançar de 10 a 30 metros de altura, suas flores são amarela com tons de vermelho e com a casca acinzentada.

  • 200 mudas de Nim indiano - Natural da Índia é considerada uma árvore sagrada, conhecida como a "Farmácia local”, todas as parte da árvore são usadas na medicina tradicional indiana. Adaptada ao clima do Brasil é considerada um bom repelente de insetos, também apresenta propriedades antifúngicas e antibacterianas. O Nim indiano é uma árvore de grande porte, podendo medir até 18 metros de altura, com ramos espalhados e crescimento rápido.

Após o desfile os professores de Ciências e Geografia da Escola Jean Piaget, com apoio dos professores da Escola Ambiental, darão continuidade ao projeto de Meio Ambiente "Conhecer para Preservar", de arborização, com a distribuição de parte das mudas para os pais dos alunos e outra parte será plantada na Praça do Socorro e Academia das Cidades.


Texto e imagens: Equipe Escola ambiental


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Premiação do 5º Concurso Artístico da Escola Ambiental


A Escola Ambiental levou nesse sábado, dia 02 de setembro, os estudantes vencedores do 5º Concurso Artístico, com a temática Eficiência Energética para uma visita monitorada a Usina Hidrelétrica de Paulo Afonso, na Bahia. Várias escolas participaram do concurso com trabalhos que variaram entre elaboração e exposição de cartazes, construção de maquetes, gravação de vídeos, produção de panfletos, entrevistas e intervenção urbana. Os professores e alunos se empenharam nos projetos e aquele que mais se destacou foi realizado no Colégio Normal de Lajedo, e em segundo lugar na Escola Mamede Bento do Amaral.
Colégio Norma de Lajedo

Escola Mamede Bento do Amaral, Povoado Quatis

Todo o trabalho da Escola Ambiental, assim como das demais escolas, foi possível graças ao apoio da Secretária Municipal de Educação que iniciou o ano Letivo com o Projeto Energia que Transforma em parceria com a CELPE, viabilizando ao Núcleo Pedagógico a participação no curso da CELPE sobre Educação e Energia em Gravatá; em seguida, realizou uma formação com os professores de Ciências, Geografia, História e Pedagogia. Uma das etapas do Projeto foi o 5º Concurso Artístico da Escola Ambiental, e inovando mais uma vez, contribuindo grandemente para a educação dos lajedense trouxe a Unidade Móvel Educativa da CELPE que durante uma semana recebeu alunos das escolas, públicas e particulares, da cidade e do campo para aulas sobre energia renovável e dicas de segurança. Todo esse esforço e dedicação foi reconhecido e mais uma vez somos destaque no Anuário publicado em dezembro, pela CELPE, com os melhores trabalhos sobre Energia nos estados da Bahia, Pernambuco e Rio Grande do Norte.

Os alunos puderam conhecer o funcionamento da Usina Hidrelétrica de Paulo Afonso, a partir das explicações do guia, ao longo da visita monitorada. Esse é um dos maiores complexos produtores de energia no Brasil, a partir da força das águas do Rio São Francisco, no município de Paulo Afonso, no estado da Bahia, administrada pela Companhia Hidroelétrica do São Francisco - CHESF.


Monumento o Touro e a Sucuri




O Complexo Hidrelétrico de Paulo Afonso é um conjunto de usinas, localizado na cidade de Paulo Afonso, formado pelas usinas de Paulo Afonso I, II, III, IV e Apolônio Sales (Moxotó), que produz 4.279,6 megawatts de energia, gerada a partir da força das águas da Cachoeira de Paulo Afonso, um desnível natural de 80 metros do Rio São Francisco. Sendo assim, o Complexo de usinas de Paulo Afonso tem a segunda maior capacidade instalada dentre as usinas do Brasil.





A construção do Complexo Hidrelétrico de Paulo Afonso no início da década de 1950 foi um marco para a engenharia brasileira, visto que foi necessário controlar e reverter o fluxo do Rio São Francisco, numa obra de engenharia sem tamanho para aquela época, para então iniciar-se o processo de construção da barragem da primeira usina (Paulo Afonso I), depois inaugurada pelo presidente Café Filho em 15 de janeiro de 1955.



Texto e imagens: Equipe Escola Ambiental




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quinta-feira, 31 de agosto de 2017

FUNDAÇÃO BRADESCO EM VISITA TÉCNICA A LAJEDO










Em visita a Fundação Bradesco Garanhuns -PE a Gestora da Escola Ambiental Andréa Félix e o Presidente dos Conselhos Municipais Marcos André Vianna conheceram o espaço e as atividades realizadas pela entidade, a recepção feita pela diretora e médica veterinária responsável Mayra Almeida e a coordenadora pedagógica Edilza além do técnico Paulo que nos apresentou todas as atividades desenvolvidas no local, e com isso propusemos aos estudantes de Paisagismo um desafio.




 Muita gente ainda não sabe, mas a poucos quilômetros do centro de Garanhuns, no Sítio Mundaú, no caminho de Miracica, a Fundação Bradesco, implantada no município há mais de 10 anos, oferece cursos técnicos e profissionalizantes totalmente gratuitos, atendendo principalmente nas áreas de pecuária e agricultura. Atualmente a escola, mantida por uma das maiores instituições bancárias do país, é frequentada no total por 950 alunos, vindos de várias cidades do Agreste e até de outros Estados.

O carro-chefe da Fundação Bradesco é o Curso Técnico em Agropecuária, na modalidade pós médio, oferecido em cinco módulos: planejamento e projeto, produção vegetal, produção animal, produção industrial, gestão de empreendimentos agropecuários e industriais, com uma carga horária total de 1.200 horas. Para ter acesso a esse curso, o estudante precisa ter concluído o ensino médio ou estar cursando o 3º ano do segundo grau, devendo ainda submeter-se a um processo seletivo que envolve prova de conhecimentos e entrevista.
"Temos uma metodologia totalmente voltada para o desenvolvimento de habilidades e competências, com aulas que permitem aos alunos colocar em prática os conceitos adquiridos nos 41 hectares da fazenda", revela o professor Marcos Cassiano Senna, diretor da Fundação na Suíça Pernambucana. Ele lembra que a escola dispõe de ampla estrutura, com pomar, horta, viveiros de mudas de plantas, apiário, curral, bezerreiro, pocilga, entre outros.

Além do Curso Técnico em Agropecuária, a Fundação oferece outros cursos de curta duração, como olericultura, floricultura, defensivos agrícolas, irrigação, derivados do leite, nutrição de gado de corte manejo de caprinos, dentre outros.

Paisagismo e Jardinagem - 8 a 12 e 15 a 19 de junho, turmas das 8 às 12 e 13 às 17 horas.

Atentos a  esse curso, no final do primeiro semestre através dos contatos já mantidos anteriormente com a Fundação Bradesco através da Escola Ambiental
pela gestora Andréa Félix e pelo representante da Comissão de Gestão Municipal Marcos André Viana, lançamos uma proposta que foi analisada pela responsável técnica pela Escola Fundação Bradesco de Garanhuns, Mayra Zilta Almeida, que no dia 31de agosto trouxe os alunos para conhecer e ambientar-se.
Toda a visita foi acompanhada pela engenheira ambiental do município, para protótipo paisagístico destinado, inicialmente, à Praça Joaquim Nabuco (Praça da Prefeitura) e os supracitados envolvidos.

Textos: Andréa Félix

Fundação Bradesco

Sessão de fotos para o anuário da CELPE 2017


No dia 24 de agosto, Lajedo recebeu a jornalista e fotógrafa da CELPE, Daniela Nader, para a sessão de fotos que serão publicadas no anuário 2017. O livro traz as cidades que participaram da formação com a metodologia Energia Que Transforma nos estados da Bahia, Pernambuco e Rio Grande do Norte.

A Secretaria Municipal de Educação e a Escola Ambiental realizaram, ao longo do ano, diversas atividades em consonância ao Projeto Energia que Transforma, como 5º Concurso Artístico com a temática Eficiência Energética e a visitação a Unidade Móvel Educativa da CELPE. E pelo segundo ano consecutivo os trabalhos realizados pelos professores de Lajedo serão publicados no Anuário da CELPE – Educação com Energia.

Esse ano foram contemplados 3 relatórios como destaques da cidade:
  • Secretaria de Educação que relatou os trabalhos realizados pela Escola Municipal Dom Expedito Lopes e Escola Municipal Pe Antônio Barbosa;
Escola Municipal Dom Expedito Lopes
Escola Municipal Pe Antônio Barbosa
  • Escola Ambiental mostrando o trabalho realizado pelos estudantes e professoras da Escola Municipal Mamede Bento do Amaral, povoado Quatis; e Escola Municipal Sebastiana Ferreira, Vila Ferreira dos Prazeres;
Escola Municipal Mamede Bento do Amaral

  • Projeto do Colégio Normal do Lajedo vencedor do 5º Concurso Artístico da Escola Ambiental.

 Colégio Normal 

A fotografa realizou as fotos pela manhã com os alunos e professores no Colégio Normal de Lajedo e na Escola Municipal Dom Expedito Lopes, e a tarde, na Escola Ambiental.










Texto: Equipe Escola Ambiental
Fotos: Andréa Félix 
Larissa Cordeiro



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IFPE - BELO JARDIM FIRMA PARCERIA COM A ESCOLA AMBIENTAL DE LAJEDO

A sustentabilidade é uma das principais marcas de nossa atuação. Orientamos nossas ações de forma a promover ativamente ações sócio educativas e sócioambientais, para diminuir o impacto de nossas atividades, contamos com a parceria de órgão que de alguma forma estão ligados atividades ambientais.

Durante esse tempo fizemos algumas parcerias valiosas e neste mês fechamos mais algumas para disseminar o plantio de árvores em nossa Lajedo.

Entendemos a sustentabilidade em oito, isso mesmo oito eixos básicos de atuação. Sociedade, EconomiaAmbiente são os básicos. 

Mas atrelado à esses e por vezes dentro desses três pilares, incluímos o lado Cultural de uma sociedade, o lado Espiritual das pessoas, o lado Político de pessoas e organizações, a Educação como chave do processo e a forma pela qual o Espaço deve ser bem entendido e planejado. 

Nossa ideia é ter ao menos um parceiro em cada eixo e estamos chegando lá.
Nossas novas parcerias são fundamentais para crescermos juntos tentando realizar essa mudança comportamental e cultural.
 



 

Promove a educação profissional, científica e tecnológica, em todos os seus níveis e modalidades, com base no princípio da indissociabilidade das ações de Ensino, Pesquisa e Extensão, comprometida com uma prática cidadã e inclusiva, de modo a contribuir para a formação integral do ser humano e o desenvolvimento sustentável da sociedade.




 Texto: Andréa Félix
Imagens: Paixão Vieira
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