Curso da Celpe ENERGIA QUE TRANSFORMA

A Celpe promoveu, juntamente com a fundação Roberto Marinho/Canal Futura, um curso gratuito para educadores do ensino fundamental II e do ensino médio, para conhecerem a metodologia ENERGIA QUE TRANSFORMA. Essa metodologia é uma proposta interdisciplinar, que prioriza o diálogo e fortalece a consciência sobre o uso eficiente da energia para a preservação dos recursos naturais, fortalecendo a crescente demanda humana de energia, valorizando a comunicação, os aspectos da cultura e da história e observando a relação com o ambiente que envolve.

OBJETIVO GERAL

Formar educadores para mobilizarem seus alunos na aprendizagem do uso consciente dos recursos naturais, compreendendo toda a cadeia energética e incentivando o uso responsável da energia elétrica como forma de preservação do meio ambiente, através da exploração do KIT ENERGIA QUE TRANSFORMA.

LOCAIS DO CURSO

Polo Garanhuns

Polo Salgueiro

Polo Arcoverde

Polo Caruaru

Polo Recife

Em Garanhuns, o curso foi realizado no SESC, nos dias 12, 13 e 14 de abril das 08:00 as 17:00 horas.

1º PALESTRA

A primeira palestra foi realizada por Alessandra Mathyas da ONG WWF, formada em Jornalismo e Licenciatura em História.

Inicialmente ela apresentou alguns dos projetos desenvolvidos pela WWF, com seus 2400 projetos e 5 milhões de associados e discutiu sobre sustentabilidade, que visa manter o sistema em equilíbrio considerando o social, econômico e ambiental.

Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento que atenda as necessidades da geração atual sem comprometer a capacidade das gerações futuras.

Em seguida, foi realizado uma retrospectiva histórica do desenvolvimento da energia, desde seu surgimento, algo mais rústico com uso de lenha e carvão mineral, passando pela eletricidade, até as tecnologias atuais, energia nuclear, solar, eólica, entre outras.

A palestrante ainda mostrou que se continuarmos vivendo conforme os padrões médios atuais de consumo o nosso planeta não aguentará tamanha exploração. E para sabermos o nosso impacto no planeta podemos calcular através de uma calculadora, chamada Pegada Ecológica, que é uma metodologia de contabilidade ambiental que permite avaliar a demanda humana por recursos naturais renováveis com a capacidade regenerativa do planeta.

Para manter os padrões atuais de consumo são necessários:

Padrão Americano        5  planetas e meio

Padrão Europeu            3 Planetas

Padrão Brasileiro          1 Planeta e meio

Padrão Africano            Meio Planeta

A desigualdade social entre diferentes continentes, países, regiões, estados e, até mesmo, cidades é alarmante. Essa desigualdade é um dos maiores problemas da sociedade e é uma das causas de boa parte dos conflitos entre povos. A intensificação desse processo tende a agravar ainda mais os problemas socioeconômicos das pessoas menos favorecidas.

A desigualdade social é consequência da má distribuição da riqueza, fato constatado na maioria dos países. Isso gera um contraste econômico e social entre a população, pois apenas uma pequena parcela da sociedade detém a maioria dos recursos econômicos, enquanto que a maioria se “contenta” com a menor parcela dos bens.

2º PALESTRA

O segundo palestrante foi Geider Lins Marques, Engenheiro Eletricista e Bacharel em Contabilidade. Nesse momento foi abordado as formas de energias da natureza: Energia primária, vem da natureza, mas não está pronta para o uso, como o sol, vento, água, etc., já a Energia secundária é quando essa energia é transformada para ser utilizada pela sociedade, como a energia solar, energia eólica, energia hidrelétrica, etc.

ENERGIA RENOVÁVEL x ENERGIA NÃO RENOVÁVEL

Capacidade de energia eólica no Brasil  --- 282 usinas --- 7098 MW

Conceito básico de Eletricidade

Energia é aquilo que permite uma mudança na configuração de uma sistema, em oposição a uma força que resiste a esta mudança.

Maxwel, 1872

Consumo de energia 

Potência requisitada pela demanda

Consumo= Potencia (P) X Tempo (T)

3º PALESTRA

A terceira palestra foi com Marcelo coordenador do Departamento de Eficiência Energética da Celpe. Marcelo trouxe algumas informações sobre valor da conta de energia, bandeira tarifária, impostos, discutiu também sobre a responsabilidade das prefeituras quanto a manutenção da iluminação pública.

Preço da energia R$ 0,56 Kwh + Bandeira tarifária

O que influencia no consumo de energia?

• Potência dos equipamentos
• Clima
• Hábitos de consumo
• Tempo de uso
• Quantidade de pessoas
• Eficiência dos equipamentos

Potência do equipamentos (W) X número de horas utilizado (h) X número de dias de uso no mês

Etiqueta do INMETRO

Busca informar os consumidores sobre o desempenho dos produtos, considerando eficiência energética. Cria categorias de eficiência energética do que consome MENOS (verde - A) para o que MAIS (vermelho - G) consome.

Selo PROCEL

Produtos com melhores níveis de eficiência energética.

Existe uma grande diferença entre racionar energia, que significa limitar a quantidade de energia consumida, para EFICIENTIZAR que é obter melhor desempenho na produção e consumo de energia, e esse é o objetivo da Metodologia ENERGIA QUE TRANSFORMA.

Texto e imagens: Equipe Escola Ambiental

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SEBRAE destaca "Lajedo entre os Melhores de PE".

A Prefeitura de Lajedo ficou entre as três cidades finalistas da categoria "Melhor Projeto" na etapa estadual do IX Prêmio Sebrae Prefeito Empreendedor, de iniciativa do SEBRAE como reconhecimento a instrumentos que empoderam pequenos negócios e a gestão, contribuindo para o desenvolvimento econômico-social. 

Nesta categoria, Rossine Blésmany concorreu com Paudalho e Garanhuns com o projeto do CEALA. 

A divulgação aconteceu no auditório do SEBRAE no dia 12 de abril as 20h.

Apenas 5 municípios dos que passaram para a etapa estadual concorreram em mais de uma categoria. Lajedo concorreu em 2 categorias com 2 projetos: Inclusão Produtiva com Segurança Sanitária e Inovação e Sustentabilidade.

Os projetos relacionados, respectivamente, foram o Mercado Público (CEALA) e a inovação da Escola Ambiental. "Quem faz certo tem que multiplicar as ideias. Deveria mostrar mais o lado positivo, aplaudir gestores que prezam pelo certo", disse o presidente da Amupe, instituição que apoia o prêmio idôneo.

Foram 58 inscritos e 22 finalistas desse prêmio reconhecido nacionalmente, concorrendo pela primeira vez em Pernambuco. 

Na categoria de Sustentabilidade ficou entre os 7, e na outra categoria faturou a posição de entre os 3 melhores do Estado.

Segundo a Agente de Desenvolvimento de Lajedo, Juliana Bezerra, levar esse prêmio para o município era o objetivo, porém chegar até a posição que chegou já é satisfatório, "visto que a aceitação desses projetos simbolizam a preocupação com o estímulo do pequeno negócio e investimento da gestão atual no setor", frisou.

Os projetos foram enviados através da Secretaria de Planejamento e Gestão Estratégica e Desenvolvimento Econômico e pela gestora da Escola Ambiental.

 Texto e Imagens: Assessoria de Comunicação

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CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (CMEA)

Então o que você está esperando para ficar de olho no céu?

 ABRIL MÊS DA ASTRONOMIA

Demos inicio as nossas atividades em 2016 com a reativação do Planetário na Escola Ambiental. Juntamente com o Núcleo Pedagógico da Secretaria Municipal de Educação, recebemos 150 professores das áreas das Ciências Naturais e Educação Infantil nos dias 29 e 31 de março, para realização de aula demonstrativa.

Na primeira semana voltada a astronomia recebemos 160 crianças oriundas das Escolas Municipais (Colégio Normal e Pe. Antonio Barbosa) nos dias 06, 07 e 08 de Abril. 

A Astronomia é a ciência que estuda o Universo, numa tentativa de perceber a sua estrutura e evolução.

Agora poderemos ofertar noções básicas sobre esta ciência pouco divulgada, com  mais dinamismo e eficiência.

Novas ferramentas de ensino unindo a tecnologia como material e métodos de ensino dinamizam e oferecem mais opções aos estudantes da nossa cidade.

AGENDAMENTOS PARA MAIO

CONTATOS:

Texto e Imagens: CMEA - Centro Municipal de Educação Ambiental

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1º dia: 29 de março - Formação de Astronomia na Escola Ambiental

A Escola Ambiental realizou no dia 29 de março, nos horários matutino e vespertino, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, uma formação para os professores de Educação Infantil, Ciências, Geografia e História. O objetivo dessa formação foi apresentar o PLANETÁRIO disponível na Escola Ambiental para aulas diferenciadas, unindo a teoria com a prática.

As aulas de Astronomia na Escola Ambiental têm a temática: NOÇÕES BÁSICAS DE ASTRONOMIA, possibilitando aos professores mais uma ferramenta de ensino, que proporciona uma sensação de realidade incrível!

A Astronomia na História da Humanidade

A Astronomia tem acompanhado a nossa história e cultura, tendo constantemente revolucionado o nosso pensamento, presenteado a Humanidade com pistas em direção ao futuro. No passado, a astronomia foi usada por diversas razões práticas, como medir o tempo, marcar as estações do ano ou navegar nos vastos oceanos.

Naquela época, os astros eram relacionados  a deuses, a fenômenos sobrenaturais e estudados com objetivos práticos, como medir a passagem do tempo (fazer calendários) para prever a melhor época para o plantio e a colheita, ou com objetivos mais relacionados à astrologia, como fazer previsões do futuro, já que, não tendo qualquer conhecimento das leis da natureza (física), acreditavam que os deuses do céu tinham o poder da colheita, da chuva e mesmo da vida.

Vários séculos antes de Cristo, os chineses sabiam a duração do ano e usavam um calendário de 365 dias. Deixaram anotações precisas de cometas, meteoros e meteoritos desde 700 a.C. Mais tarde, também observaram as estrelas que agora chamamos de novas.

Os babilônios, assírios e egípcios também sabiam a duração do ano desde épocas pré-cristãs. Em outras partes do mundo, evidências de conhecimentos astronômicos muito antigos foram deixadas na forma de monumentos, como o de Newgrange, construído em 3200 a.C. (no solstício de inverno o sol ilumina o corredor e a câmara central) e Stonehenge, na Inglaterra, que data de 3000 a 1500 a.C.

 

Newgrange no Condado de Meath, na Irlanda

Newgrange é uma tumba do Conjunto Arqueológico do Vale do Boyne, no Condado de Meath, na Irlanda, um dos mais famosos sítios pré-históricos do mundo e o mais famoso da Irlanda. Newgrange foi construído de modo que, ao nascer do sol do dia mais curto do ano (solstício de inverno), um fino raio de sol ilumina por pouco tempo o piso da câmara no final de um longo corredor.

Stonehenge Londres, no Reino Unido

O Stonehenge, situada a 130 quilômetros oeste de Londres, é uma estrutura composta, formada por círculos concêntricos de pedras que chegam a ter cinco metros de altura e a pesar quase cinquenta toneladas. O alinhamento de Stonehenge ao meio-dia do solstício é talvez a maior manifestação da Astronomia dos nossos antepassados.

Não é provável, apesar da precisão que se verifica com certas periocidade astronómicas, que Stonehenge tenha funcionado como observatório astronómico, no sentido atual do termo, sendo mais provável que tenha sido um local de culto para rituais pagãos. O eixo do alinhamento de Stonehenge encontra-se na direcção do nascer-do-sol no soltício de Inverno, e em direcção ao pôr-do-sol no solstício de Verão.

Após observações e recolher dados a respeito do movimento de corpos celestiais, as observações de Stonehenge foram usadas para indicar os dias apropriados no ciclo ritual anual. 

Fonte: http://www.1minutoastronomia.org/13.html

http://astro.if.ufrgs.br/antiga/antiga.htm

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Reativação do Planetário na Escola Ambiental

A Escola Ambiental está ofertando em 2016 mais um atrativo para aulas diferenciadas, aliando teoria e prática, por meio do PLANETÁRIO que recebeu da Secretaria de Educação de Lajedo, para ministrar aulas de ASTRONOMIA. O equipamento esquecido e guardado por muitos anos foi reativado e instalado na Escola Ambiental, no Sítio Serrote, ao lado do Aterro Sanitário.

A Escola Ambiental precisou passar por uma adaptação para instalar o Planetário, tendo em vista que o equipamento precisa de uma instalação elétrica diferenciada e refrigeração constante para não superaquecer o projetor. A Secretaria de Educação precisou comprar alguns equipamentos como nobreak e ar condicionado portátil para utilizar junto ao domo, que também precisou ser lavado e colado, pois pelo tempo que passou dobrado e sem utilização, acabou comprometendo sua montagem.

Além do apoio técnico a Secretaria de Educação enviou a Gestora da Escola Ambiental, Andréa Félix, e a coordenadora do Núcleo de Ciências, Rozeli Joele Sobal, para um curso de Astronomia em Arapiraca - Alagoas, com o objetivo de capacitar os profissionais, incentivando a maior utilização da tecnologia em sala de aula, assim como despertar o interesse dos alunos para a popularização das ciências.

As aulas foram ministradas pelo renomado astrofísico espanhol, Raul Meireles, da equipe internacional de desenvolvimento de software de simulação astronômica “Nightshade”, utilizados em planetários, direcionadas para professores, astrônomos e interessados em conhecer a fundo os recursos do planetário.

As visitas ao Planetário podem ser agendadas pelos seguintes contatos:

TELEFONES: Tim  (87) 9 9607 5654

               Vivo (87) 9 8142 7685

E-MAIL: escambiental2013@gmail.com

FACEBOOK: Escolambiental Lajedo

BLOG: http://escolambientalajedo.blogspot.com.br/

A Escola Ambiental funciona de Segunda a Sexta, no horário da manhã das 08:00 as 11:30 e a tarde das 13:30 as 17:00.

Folder com instruções para visitação ao Planetário

Folder com instruções para visitação ao Planetário

Fonte: Equipe Escola Ambiental

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